把最好都想的不好，你会说我是多么的悲观主义呢？应该会说是悲观之极吧？但我还真是固执之人，我偏要认为自己乐观之极。因为我说最好不好的目的不是否定最好，而是要摆出这个阵式，然后颂扬不好之好。既然最好不好，那什么好呢？不好啊。在不好时，你可以变的更好。什么时候最好呢？最好最好不要来，或者来的越晚越好。比如去世时到来。

2019-03

我将导致学习速度的不同因素拆分，分为以下几个：

1。最明显的，投入真正学习的时间。很多人说想学什么想学什么，比如想学习英语，想学习乐器，问题是你真正投入时间了吗？还是只是一直在口头说说。没有投入真正的学习时间，说想的永远只是梦想或幻想吧。成功学上有一个10000小时原则。要真正掌握什么，真金白银地投入10000个小时学习啊。光说是没有用的，浪费口水而已。

2。学习时候的注意力。有的人虽然投入了学习的时间，但学习的时候没有集中精力，比如一边学习一边看电视，或者一边学习，一边心里想其它东西。这样的学习低效是可以预见的。这种三心二意的做事其实本身也是很浪费时间的，因为很可能做的想的二三件事都没能做好。有的时候人要取舍，选择在一个时间把一件事做好。

3。学习的材料，比如教材的质量，是否精心编排的教材。是否有形象的图示，是否有适当的影音辅助教学；教学的老师。好的老师最重要的是应该提起学生对学习内容的兴趣，其次是教学的方法，用适当的方法让学生容易掌握这些学习内容。当然自学的话自己就得找到好的材料，好的方法。学者在学习遇到瓶颈时，可以试着换换学习教材，学习方法，或老师。

4。相关联的基础知识。学习者在学习新东西的时候，事行应该掌握这些新内容的前提基础知识。如果基础知识扎实，学习新内容就比较快；相反，如果很多基础知识都不懂，那新知识听起来很可能就云山雾罩，不明所以。比如让一个小学生去听大学的专业课程，几乎就是白费时间。如果你学习一个东西，发现很基础概念或原理都不明白，那就说明当前的知识对你来说太进阶了。这时候应该怎么办？你应该退出这个课程，去找一个基础的，适合自己的课程去学习基础，学会了再回来。这里说一个我自己的实例。当年我在初中二年级时，因为当时学校条件差，当时的英语老师精神有问题，在课堂上所有的学生都没能好好学习，上英语课时好多学习到讲台上和老师嬉戏，所以我的初二英语没有学好，期末考试时100分只考了20多分，其中大多是选择题选C蒙对的。初三时我意识到这个问题，想学好英语，但因为没有英语基础，初三课堂上老师的课程对我来说太难了，很多听不懂，于是我放弃了课堂学习，开始自己买英语教材从入门学习英语基础。自学了一年，终于将英语基础补了上去。中考150分的英语，考了130多分，高中时因为英语成绩不错，还当上了英语科代表。

5。大脑的开放性。这个说的是世界观，是否认识到这个世界你不懂的非常多，不骄傲，而是应该时时虚心学习，做到求知，并虚心。和他人相处的时候，随时明白对方可能是自己的学习对象。而不是到处炫耀自己的才识。一心不能两用，当一个人忙于炫耀与表现的时候，他自然就失去了很多接收和学习的机会。你可以做一个永远装知识的袋子，你的知识会越装越多；也可以做到处吹泡泡的肥皂水，越吹越少。拉长时间来看，对人的一辈子来说，其实心态这个因素对人是最重要的，虚心的人累积下来，知识越来越多。前面几个因素只是影响学习的速度。

谈学习的目的

正如做其它事一样，学习的第一要点是动机。有充分的理由学习才会投入时间、精力认真去学习。学习的理由可以是兴趣。喜欢什么东西去学习什么自然是很好的，你会自觉的投入时间精力。不过由此去学习的问题是学习到的知识并不一定有实际的用途。注意知识如果不用，是会被遗忘掉的（这个不是大脑的缺点，而是一功能，因为大脑的容积有限，遗忘就如手机的内存清理，清除不常用的内容，会留下更多的空间可以储存更实用的东西）。是不是现在不用的东西就不能学的，其实不是的。因为有时候一种知识在你没有熟悉或掌握之前，你并不知道它有什么用，怎么用，或许你学了，知道了用法，你就会去用它，并为你创造价值。比如本来是没想过学习瑜伽，只是因为一时的兴趣，你学习了，发现它很好，自己喜欢，而且对身体很有作用，你甚至转行成为了一个瑜伽教练，想把它教给更多的学员。或许在接触这个知识前，你没有想过可能自己会做这么大的改变。这就是因兴趣学习的惊喜。总之，因为兴趣去学习，有时候是单单享受学习过程的快乐（或痛苦？），结果知识不用而被遗忘，或者学习了新知识后，因为新知识带来的新视界，改变了自己的人生轨迹，两个都有可能。总结：有时候学了才知道有什么用，有时候学了才知道没啥用。如果有兴趣又有时间，与其刷抖音，不如学学看。

学习最靠谱的理由是马上需要用到知识。类似于临阵磨枪。这种学习有急切的紧迫感，而且已经清楚学到了就要用上，不会浪费。

学习最不靠谱的理由是别人都在学，或者别人让你学，因为这些学习都不是自己由衷的想要学习。这样的学习没有内动力。不单是学习，做任何事没有内动力，靠外力的学习基本都是事倍功半，吃力不讨好。自己不单不享受这一敷衍过程，而且学习效率十分低下，学到的知识也大多数对自己没有作用或不愿意去用，浪费时间、精力与生命，甚至金钱。如果你是老师或家长，以命令的形式向孩子发出的学习要求，就是这种情况。监督的家长也将是痛苦的要命。这时候应该怎么办？当然是停止这一多输过程。这是一小道，成功的概率很小。正道是什么，是引导学习者找到学习的正确目的。让他悟的学习的理由，是为了兴趣，还是为了马上要用到知识（中小学的基础知识可以为将来更多的高级知识打基础，打开学生的眼界，还可以用来应付必须的考试）。花更多的时间让学习者明白学习的理由，比花时间监督心不在焉的学习过程高效多了。就如武学中的打通任督二脉，或者参禅中的悟道，过了这关，让学习者明白学习的理由，有了内动力，余下的基本就是一马平川，过了不了，所有的努力只是徒劳的消耗时间。

无论如何都找不到学习的理由怎么办？那就不要学啊。没有理由还做什么？可以把时间花在其它有意义的事上。或者转变题材，学习自己感兴趣的课题上。人生不是一条直线，非要吊死在一棵树上。与其在不想学的东西上浪费时间，为什么不学习一些自己感兴趣的东西呢？不是说别人学的东西自己一定要学习，现在的社会内卷的这么利害，如果剑走偏锋，自己掌握了大多人没有的知识，反而让自己更为稀有，具有更高的价值。这就是管理学上的差异化吧。

这让我再次想起小时候的那一次搬家，从乡下搬到镇里那次。当年好像是97年，父亲先到镇里工作，几个月后让我搬也下去。我只带了生活必用品，留了大部分东西在乡下。慢慢的，我们竟在镇上定居了，虽然后来回去搬过几次东西，但总感觉搬的十分潦草，因为认为毕竟乡下才是自己真正的家，感觉总有一天会回去。好些东西，甚至是认为比较重要的，留在了那里。然而，之后我上了大学，然后又开始工作，等再次回到老家，进入那个房间时，已经是十几年后。老家已经借给亲戚置放杂物和饲养鸡畜多年，楼上我的房间也早已空空荡荡，仅在阳台上面发现几个我年少时用来当做花盆的瓦罐，只能用它们来记念那段漫长的青少年回忆了。

日常的时候总是这样小心，等要离别时却总是粗糙，人生不就是这样吗？像种花养鱼，烧音响。。。用什么线，什么插头都要讲究，到网上慢慢选，但到了要搬家，大的东西，如鱼缸花盆总是很难搬走，细小的收藏品也很不容易收拾全。一到搬家时段，各种琐事，时间也一定会显的仓促，总没有办法头尾想顾，于是就开始不太在意，开始有意无意的为了省事而潦草。但其实一般结果也还可以，毕竟一到了新地方，也会有不少新奇（或困难？），也就顾不得怀旧了。面前又会是人生的一个新的旅程。

或许人的一生也是这样。我们的生活或许也只是灵魂的一个站点。活着时事情很多，逝世时又有哪个可以打包完全部的行李，交接完所有的事宜？低头过一天天的日子，就如昨天焦虑地在维修电脑，忙的甚至忘记喝水；但也要抬头思考一下人生的大局（最好在海边找一个躺椅？）。明白或终有一天所有的努力会被草草对待，我们又何需过份痴迷？平日如果遇到烦恼，该看开就看开，遇到问题，可以放手的就放手，因为，也许下次搬家，当下看起来很重要的事物其实没有办法随你一起搬走。

在Finder里连接Windows 7笔记本的共享文件，要求输入用户名和密码，输入用户名和密码后那个输入框就晃动，提示用户名和密码有错。
使用命令行：

mount_smbfs '//user:pwd@server.local/Media' /Users/user/Media

提示：

mount_smbfs: server rejected the connection: Authentication error

我确信用户名和密码是正确的。而且之前都是正常工作的，就昨天突然出现问题。使用手机使用同样的账号访问这个笔记本的samba共享，也没有问题。。。 于是继续google。 从晚10点开始折腾，期间去洗澡，期望洗完澡精神好些能解决这个问题，但还是没找到希望。。。到了2点终于支持不下了，眼睛快睁不开了，只好睡觉。

早上起床，开了电脑，祈祷一下，发现。。。 还是连接不上。
接着想到有一件东西在淘宝要买。我是使用那个Windows 7笔记本。但打开淘宝时出现错误提示：

此网站安全证书有问题

搜索后发现这个问题通常是由于您电脑的时间设置不正确导致。一看自己的电脑，果然时间还停在2000年1月。。。。，记起昨天这台笔记本不正常关机过（因为乌龟掉到了笔记本。。。）。马上想到mac不能连接到这台笔记本的共享文件应该也是这个时间原因。于是重新正确设置这台笔记本的时间，测试连接， 连接上了！问题解决，起床不到5分钟！

做的过多既不能证明你更用心，更不能保证更好的效绩，很多情况下都只是白费工夫而已。

甚至，相对于他们的成绩，工作痴们到头来经常引来更多的麻烦。首先，那种紧张的工作方式本身就不是一个长宜之计。 跑的过快，一但摔跤， 会跌的很惨。 其次，工作狂们通常找不到要点。他们把时间花费在蛮力的使用过程当中，很少三思而行，通常事倍功半。甚至因此为公司引来危机也不稀奇。

或许他们并没有寻找做事捷径的动机，因为他们是如此地痴迷于加班。 加班给他们荣耀感，他们乐此不彼。 为了能有更多的工作做，他们会有意或无意地制造麻烦。他们这样痴迷的工作让那些“本分”员工感觉不好意思。给周边的人带来莫名愧疚感。 会导致更多的员工在下班后留在办公室进行无谓的加班。

如果你只会工作， 你就很可能没有时间思考。久之你的价值观和办事能力就丧失。你不再能分辨哪些工作最值得去做好。工作久了你会身疲力竭，在这种情况下人很难做出理智的决断。 因此， 到头过工作痴最终完成的工作并不会比普通员工完成的多。 他们宣称是完美主义者， 但通常却只是把时间花费在不重要的细节之上， 而不是转移到下一个重点工作中去。

工作痴不是英雄。 他们不是在利用时间，面是在耗费生命。 真正的英雄已经早早下班回家了， 因为她胸怀事半功倍的工作方法。

本文译自Jason Fried和David Heinemeier Hansson合著的中的Workaholism一篇。 David Heinemeier Hansson是Ruby on Rails的创始人。

庸人自扰，“可乐”长贱。 世事人情繁复， 刚睡醒的朦眼反而看得分明。 记之备以省身。

李开复是一个人才。他聪明，勤奋。11岁到美国留学，26岁成了世界顶级电脑科学大学卡耐基梅隆大学的副教授。他受父亲影响，结中国有不解的情缘，长期自愿在中国生活工作。

26岁的顶级院校副教授，33岁的苹果副总裁，微软中国研究院院长，Google大中华区总裁。。。在这一系列的光环背后，我从李开复自传中感受到更多的竟然不是荣耀，而是一种颠沛流离带来的酸楚。
李开复来到苹果时，参与mac III的研究，当时的苹果在微软的攻占下已然大势已去， 在没有steve jobs的苹果有如无头苍蝇，李开复，这个临危上阵的副总裁，估计能做的最重要工作或是裁员了。
1996年李开复转到了SGI，当时如日中天的三维硬件公司。在那里创建了一个多媒体技术研究团队。可惜，好景不长，随时软件行业的整体的崛起，硬件行业的下滑，李开复领导的“研究”性质的团队最后落了一个被低价卖出的下场。
1998年，李开复加入微软，到北京从零开始创建微软中国研究院。万事开头难，我想这两年李开复一定很辛苦。 但他也一定很充实。 组织一帮人一起开天辟地也是一件很有意思的事件。
2000年，李开复被调回微软总部。
从李开复的自传我才了解到.net原来是bill一个很大的幻想。我记得当年我是看了bill的关于.net的演示视频的。 无所不在的网络，无缝的信息联接。比如冰箱和汽车都是联网的。 可以在冰箱上订购蔬菜，可以在汽车上开启家里的电饭锅。 当时看完我一定在大叫，“这就是未来！” －－ 它是如此神奇，却又如此可以实现。
后来微软的.net出来的，但却不再神奇，而是一个奇怪的编程框架。可以说是微软欺骗了我幼小的心灵。
原来这个事件，李开复是掺在期间的，他见证了.net政变。bill想象中的.net本来是神奇的，而且计划中李开复也是这一神奇项目的工匠。但因为部下意见不统一，bill不得不把重心重新转回了Windows，原来的.net计划被换成了一只kitty。李开复，也自然成了政变的牺牲者，被充到了其它部门，参加到Windows Vista –这个有可能是历史上最失败的Windows系统的开发中去。
2005年，在经历了一场对李开复来说有如过生死门之危机的官司之后，李开复终于回到了中国，任职谷歌中国。微软的那场官司，其实也许不是针对李开复的，而是微软在被谷歌搞的晕头转向之后，在气急败坏之下对谷歌的宣战仪式。但李显然从中受了很重的内伤。
谷歌中国在李开复的领导下，虽然没能超过百度的搜索市场份额，不过搞得也有声有色。不过据说总部还是没能完全放权。李开复，虽是名将，在带脚链的舞台上，终还是没能完全伸展手脚。

有智有谋。但总让人感觉到缺点什么。 或是没有刘备的野心，没有曹操的霸气。 偏于阴柔，过于温训。 或也因为这个，才会从事经理人多年，才会从父亲那儿继承下如此之深的中国情节。

现在，李开复在中国创办了自己的创新工场（http://www.chuangxin.com/），希望借助投资帮助更多的中国人在信息技术领域取得成功。好人好梦，希望即将不惑的“青年导师”李开复开创出事业的新高峰。

李开复博客：
http://blog.sina.com.cn/kaifulee