下面是我的笔记:
1.语法不是英语教学的重点. 不要把全部时间放在英语语法教学上. 英语是一种交流工具. 学习英语的目的是希望有一天能用英语进行听说读写等应用活动. 语法是对一种语言的解剖分析工具. 讲语法就相当于在分析讲解研究语言. 我们要学习英语, 而不是研究英语. 学习英语就如同给病人治病, 师生讲解语法就好比医生们讨论病人的病情, 而学习实践英语才是治疗病人. 如果只有一昧地讨论病情, 而不进行实际的治疗, 病人就不可能康复. 学习英语应该以听说读写这样的实践使用为主. 到了学成而使用英语时, 最好能达到忘记英语语法, 如使用母语一般使用英语 — "为了忘记而学习" — 达到"无招胜有招"的高深境界.
2.英语语法是学习英语的一个辅助手段. 通过适量的, 得当的, 必要的英语语法学习, 可以加快英语学习的速度.
3.学习语法的方法: 讲解–>练习–>纠正
4.为什么要使用故事短文教学英语? 因为带有故事性的短文比起句子来能给学习者带来更深的印象, 从而更容易记住故事中出现的句子和英语知识.
5.如何应对考试? 无论哪一种英语考试, 考核的内容都可以分为两部分: 英语知识 + (相对于各种考试的)应试技巧 ( 我还想加上 心理素质). 所以应考时应该先扎实地掌握好英语技能, 然后再对应不同的考试熟悉试题结构等应试技巧(我推荐做历年真题来学习应试技巧).
6.如何扩大词汇量? 大量阅读. 阅读适合自己难度的材料. 如比自己的课本低一个难度级别, 自己读起来没有太大难度的读物.
7.如何选择搭配词语? 使用<longman activator>, <right word wrong word>(<英语词汇用法手册>) ( 个人推荐 <Oxford Collocations Dictionary>牛津搭配词典 ).